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不过(guò )，陈天豪敏(mǐn )锐(ruì )的发现，在(zài )那些技能(néng )后(hòu )面，有一些(xiē )隐藏的技能(néng )，似乎需要什么东西来解锁。

不管是电系技能还是(shì )火系技能，在后面都有(yǒu )一个图标，不过是隐藏(cáng )在后面，无(wú )法看清楚究(jiū )竟是什么技(jì )能，只有用(yòng )技能点点开(kāi )之后才有具(jù )体的说明。

白纸、铅笔(bǐ )在前一段时(shí )间，陈天豪(háo )根据自己仅(jǐn )有(yǒu )的知识，再(zài )根据机器(qì )人(rén )教师所教(jiāo )的(de )内容，算是(shì )成功的在这(zhè )个世界上出现。

这边有数量众多的部落，暂时不需(xū )要那些小孩(hái )去做探索任(rèn )务了，以前(qián )是因为人员(yuán )缺少的问题(tí )，现在他们(men )的主要任务(wù )是好好学习(xí )学校的知识(shí )。

被突如其(qí )来的声音吓(xià )了一跳，陈(chén )天豪嘱咐道(dào )。

学校里面(miàn )前面几天的(de )课(kè )程，主要(yào )是(shì )收集每人(rén )对(duì )于各种基础(chǔ )学科的掌握(wò )能力，陈天(tiān )豪共享给机器人教师的只有基础信息，而课程的掌(zhǎng )握还是需要(yào )收集。

林森(sēn )也是急得如(rú )热锅上的蚂(mǎ )蚁，急得团(tuán )团转，他虽(suī )是这片区域(yù )的管理人员(yuán )，可他也是(shì )一名新人，对于这种状(zhuàng )况举手无措(cuò )，毫无办法(fǎ )。

同样一声(shēng )大喝闪电链(liàn )，同样从能(néng )量(liàng )核心处迸(bèng )发(fā )出一股能量(liàng )，在体内经(jīng )过一系列的转换之后，从陈天豪的右手迸发出来。

陈玲一考完(wán )，就马上奔(bēn )向实验室，显然实验室(shì )里面的各种(zhǒng )实验，对她(tā )更感兴趣。

当然不是说(shuō )陈天豪无法(fǎ )发现其他学(xué )科，当他发(fā )现更加高等(děng )级的东西时(shí )，自然可以(yǐ )替换。